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家长辅导孩子学习,一定要先认认真真地读课本。翻开目录,一年级以识字为主,先了解孩子重点需要认识哪些字,这样在辅导孩子学习的时候,就可以重点突出,为什么要研究这些字,这些字的字形、字义、字音,有什么样的讲究,举一反三,触类旁通。又比如五年级,有两个单元涉及到古诗,这样我们就会知道,在这一学期,要多和孩子念叨古诗。
作为家长刚开始,要让孩子被动地接受作业,然后再想法指导孩子去如何做好。时间一长,写作业就成了一种习惯。以鼓励为主辅以引导。孩子虽然年纪小,但他们也需要自尊,需要表扬需要被认同。主要的方法就是走进他们的内心世界,倾听他们的心声,及时把握孩子的心理变化,接受他们的缺点和任性,帮助孩子尽快成长。
基础稍好的,需要家长适时鼓励就行。如果自家的孩子基础差,那家长可要注意了。一直处于后进,孩子的学习信心完全丧失,老师花再大的力也很难挽救这样的“后进生”,老师在这样的孩子身上其实耗时最多,对其他孩子也不公平。
小学阶段学习的内容比较少,多培养兴趣爱好,比如美术音乐舞蹈之类,其次就是英语文言文古诗词,都当做爱好来做多看看百家讲坛多看看历史剧,以后你就知道,初中就会学的多轻松,在双减背景下,觉得其实更考验家长的耐心和规划。
监督孩子按时做作业并在规定时间做完,不能拖沓。这点要坚持,你会发现一段时间后,孩子变得自觉了,到时间他就乖乖的去做作业去了;要求书写必须认真,卷面必须干净清洁;和老师沟通,孩子作业按时完成了家长也都签字了,但是作业的对与错,我不知道(打马虎眼嘛),麻烦老师纠正孩子作业不对的地方,孩子还没有搞懂的地方,请老师耐心辅导,什么地方不懂作业上已经反映出来了。
家长没必要太在意陪读。但平时仍然需要跟踪,因为一,二年级的时候正是学习习惯养的时候,这个阶段出问题的话,后面再纠正真的很困难。很多时候从低年级成绩比较差,一直延续到高段甚至毕业仍然很差的就可能出现在这方面。
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