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高考作文从某一方面讲也是在考做人,因为作文就是做人。作文需实现两个再现:一是再现行为过程,作文不仅要体现对生活、人生的感悟,更要把感悟的过程展现出来,就是选取行为过程中典型的、美好的、感人的、有意义的东西再现出来。二是再现思维过程,在行为过程的再现中,揭示出思维的活动过程,这样可以使文章充实、有见地,从而起到陶冶情操、感染人的作用。
第一遍练习你的速读,不认识的单词直接跳过,如果实在影响翻译,你差不多根据前后的词也能猜出来这个动作(即动词什么意思),猜不出来就安排一个意思。第二遍查所有你不认识的单词。第三遍通读全文主要以记忆单词为主。
选择补习班,认清自己是很关键的,一些补习班在开设的时候没有考虑到大多数艺考生的实际需求,按照一般学生的学习模式和计划组织复习,,一定要选择专业的艺考生文化补习机构,对艺考生的高考特点很有针对性,可以达到一个较好的效果。
在高三复习的最后紧要阶段,如果这个时候有遇到不懂的题目的话,一定要想办法解决,可以通过比对教材上面的一些知识点来解决,也可以通过向老师或者是学习较好同学来解决这些不懂的习题。如果某个题你不懂或者是一道题做错的话,很大的可能是因为相应的知识点你还没有了解透彻,这个时候如果你能够把这道题给完全搞懂的话这本身就是一个不断进步的过程。
合理拆分目标,宏观优化时间配置。要根据我们自身成绩分析自己各科可达到的理想分值,参考每一科理想分值与实际分值的差距,算出再每一科上面需要花费的时间。复习内容回归课本,加强规范操作。针对特定知识点在最后冲刺阶段,对于文科我们要多背书,查漏补缺对于理科,则要熟记常用的解题思路。每次把答题时间长度进行记录,良好的时间感是战胜高考的关键。
高中冲刺阶段,根据自己文化课是上、中、下来制定冲刺阶段要怎样复习?不同层次进步的幅度是不一样的。通过冲刺阶段,中等生进步幅度最大,有的可能进步几百分(因人而异)。上等生也会有进步,但是不管怎么考,依然还是上等生,不用担心。但是成绩不好的孩子,说明各科都不好,落下的知识太多,冲刺阶段如果不努力,那可就真的不会取得很好的成绩,就只能上个三类的。
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